Wendy Quach博士.D., CCC-SLP
副教授，交流障碍 & 科学
AAC格式ES项目，Tapestry项目，EPICS项目主管
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斯威尼大厅118D
部门地址:
华盛顿广场一号，加州圣何塞，95192-0079
教育
- 内布拉斯加大学林肯分校哲学博士
- 加拿大阿尔伯塔大学语言病理学硕士
- 文学士，语言学，加拿大阿尔伯塔大学
许可证和证书
- 临床能力证书，美国
- 语言病理学家执照，加州，美国
生物
Wendy Quach博士.D.CCC-SLP是一名有执照的语言病理学家 也是交际障碍学的教授 & 科学系. 她的教学和 研究兴趣是在增强和替代通信领域 (AAC格式)用于有复杂沟通需要和运动语言障碍的人. 她 曾教过本科生和研究生的语言障碍课程并监督过 凯·阿姆斯特德交流障碍中心的研究生. 自从开始 她在圣何塞州立大学的学术生涯中，她的研究主要集中在 临床实践中语言病理学家在决策过程中 评估需要辅助和替代沟通的个体. As 作为一名临床研究人员，她敏锐地意识到需要更多的研究来提供信息 针对有复杂沟通需求的个人的循证实践指南 (CCN)和他们的家庭，跨越语言和文化. 她的研究重点是 这是她作为临床医生、讲师和导师多年经验的直接产物.
作为项目总监，Dr. Quach管理了三笔人员准备赠款 由美国教育部颁发. 这些补助有助于增加讲话的数量 语言病理学家与知识和技能的补充和替代沟通 文化上的谦逊.
Dr. Quach已经在当地、全国和国际上展示了她的研究 AAC格式. 她积极参与多个与教师合作的研究项目 以及卢里教育学院和大学的专业人士 研究中心遍布全国. 她是美国语言学会的成员 并曾担任专业期刊的审稿人. 从 2016年至2019年，她担任美国辅助学会主席 和替代通信(USSAAC格式). 这个组织帮助支持个人 谁在使用AAC格式，家庭还是专业人士. Dr. 夸奇热衷于灌输研究 在她的学生和目前导师几个学生有关的各种项目 到AAC格式格式.
Dr. 夸克在内布拉斯加大学林肯分校获得博士学位. 在此之前， 她曾在加拿大和英国与各种环境下的成人和儿童一起工作， 包括公立学校、医院(康复和急诊)和社区诊所. 在她的 “业余时间”，她喜欢旅游、摄影、瑜伽、阅读、饮食(尤其是瑜伽) 黑巧克力)和探索风景秀丽的加州.